ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ GPS Watch ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນ?

A Kids GPS Tracker Watch ກາຍເປັນທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນເມື່ອການອອກແບບຂອງມັນສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ແທນທີ່ຈະແຂ່ງຂັນກັບມັນ. ນັ້ນຕ້ອງການຫຼາຍກວ່າການເພີ່ມປ້າຍຊື່ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນ. ໂມງຕ້ອງຢູ່ງຽບໆໃນລະຫວ່າງຮຽນ, ຈໍາກັດການສື່ສານທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ຮັກສາເສັ້ນທາງສຸກເສີນທີ່ງ່າຍດາຍ, ເຫມາະກັບຄວາມສະດວກສະບາຍ, ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດແກ່ຜູ້ປົກຄອງໂດຍບໍ່ມີການຊຸກຍູ້ການກວດສອບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ນະ​ໂຍ​ບາຍ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ, ອາ​ຍຸ, ການ​ໄປ​ມາ, ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ເຄືອ​ຂ່າຍ, ແລະ​ການ​ເຕີບ​ໂຕ​ເຕັມ​ຂອງ​ເດັກ​ທັງ​ຫມົດ​ປ່ຽນ​ການ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​ທີ່​ຖືກ​ຕ້ອງ. ການທົດສອບພາກປະຕິບັດແມ່ນກົງໄປກົງມາ: ອຸປະກອນສາມາດບໍ່ລົບກວນສໍາລັບເກືອບທຸກວັນແລະຍັງຊ່ວຍໃນເວລາທີ່ມີການປ່ຽນແປງ, ເສັ້ນທາງຊັກຊ້າ, ຫຼືເດັກນ້ອຍຕ້ອງການຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ບໍ?

Key Takeaways

• ໂມງທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນຈະຈຳກັດການລົບກວນໂດຍການອອກແບບ, ບໍ່ແມ່ນໂດຍການສັ່ງສອນເທົ່ານັ້ນ.

• ໂໝດຫ້ອງຮຽນຄວນຖືກກຳນົດເວລາ ແລະຄາດເດົາໄດ້ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຟັງຊັນສຸກເສີນທີ່ສຳຄັນ.

• ການຕິດຕໍ່ທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ, ການແຈ້ງເຕືອນທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້, ການຄວບຄຸມຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ຄວາມສະດວກສະບາຍ, ແລະການສະຫງວນຫມໍ້ໄຟແມ່ນສໍາຄັນເທົ່າກັບການຕິດຕາມ.

• ອຸປະກອນຕ້ອງເຫມາະສົມກັບກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນ; ເທັກໂນໂລຢີບໍ່ສາມາດລົບລ້າງຂໍ້ຫ້າມກ່ຽວກັບອຸປະກອນສວມໃສ່ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້.

School-Friendly ຫມາຍຄວາມວ່າຈຸດປະສົງຈໍາກັດ

ໂມງອັດສະລິຍະສຳລັບຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນສ້າງຂຶ້ນເພື່ອເຂົ້າເຖິງແອັບ, ການແຈ້ງເຕືອນ, ສື່ ແລະຟັງຊັນສັງຄົມໃຫ້ສູງສຸດ. ອຸປະກອນທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນມັກຈະຕ້ອງການປັດຊະຍາທີ່ກົງກັນຂ້າມ. ມັນຄວນຈະສະຫນອງຊຸດເຄື່ອງມືແຄບສໍາລັບສະຖານທີ່, ການສື່ສານ, ແລະການຕອບສະຫນອງສຸກເສີນ. ໂມງເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີສິ່ງລົບກວນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ; ມັນຕ້ອງການຂອບເຂດໂດຍເຈດຕະນາ.

ຂອບເຂດເຫຼົ່ານັ້ນເຮັດໃຫ້ອຸປະກອນທີ່ເດັກເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ. ບັນຊີລາຍຊື່ຕິດຕໍ່ສັ້ນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສັບສົນ. ການປະຕິບັດ SOS ທີ່ອຸທິດຕົນແມ່ນງ່າຍຕໍ່ການຈື່ຫຼາຍກ່ວາເມນູ. ໂໝດຫ້ອງຮຽນທີ່ກຳນົດເວລາຈະຫຼຸດການໂຕ້ແຍ້ງກ່ຽວກັບເວລາທີ່ເກມ ຫຼືການໂທໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ. ຕົວຊີ້ບອກຫມໍ້ໄຟທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວຮັກສາອຸປະກອນ. ແຕ່ລະລັກສະນະຄວນຮັບໃຊ້ສະຖານະການທີ່ແທ້ຈິງແທນທີ່ຈະຕົກແຕ່ງແຜ່ນສະເພາະ.

ໄດ້ ໂມງ GPS ຂອງເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນ D35Wifi ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການຈໍາກັດຈຸດປະສົງນີ້. ຫນ້າທີ່ລະບຸໄວ້ຂອງມັນປະກອບມີ GPS, Wi-Fi, ແລະຕໍາແຫນ່ງ LBS, ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນ, ການປະຕິເສດການໂທທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, SOS, ເຂດຄວາມປອດໄພ, ປະຫວັດເສັ້ນທາງ, ການສື່ສານສຽງສອງທາງ, ແລະບໍ່ມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສື່ມວນຊົນສັງຄົມ. ຜູ້ຊື້ຍັງຄວນຢືນຢັນເຄືອຂ່າຍແລະລາຍລະອຽດຕົວແບບສໍາລັບຕະຫຼາດຂອງພວກເຂົາ.

ໂໝດຫ້ອງຮຽນແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງຫ້ອງຮຽນພໍດີ

ໂໝດຫ້ອງຮຽນຄວນລຶບການລົບກວນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນອອກໃນລະຫວ່າງກຳນົດເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້. ແອັບຯຜູ້ປົກຄອງອາດຈະອະນຸຍາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ກໍານົດໄລຍະເວລາຂອງບົດຮຽນ, ແຕ່ຜູ້ຊື້ຄວນກວດເບິ່ງວ່າຂໍ້ຈໍາກັດດັ່ງກ່າວມີການປ່ຽນແປງແນວໃດ. ມັນປິດສຽງການໂທ, ລັອກໜ້າຈໍ, ປິດການນຳໃຊ້ສື່ ຫຼືຈຳກັດການຕິດຕໍ່ພົວພັນທັງໝົດ ຍົກເວັ້ນໂມງ ແລະ SOS ບໍ? ການຕິດຕາມສືບຕໍ່ບໍ? ຜູ້ປົກຄອງທີ່ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດສາມາດລົບລ້າງມັນສໍາລັບການປ່ຽນແປງຕາຕະລາງທີ່ແທ້ຈິງໄດ້ບໍ?

ການກຳນົດເວລາອັດຕະໂນມັດໂດຍປົກກະຕິແມ່ນມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຫຼາຍກວ່າການຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປີດໂໝດງຽບໃນແຕ່ລະຕອນເຊົ້າ. ຕາຕະລາງຄວນຄິດໄລ່ສໍາລັບອາຫານທ່ຽງ, ການພັກຜ່ອນ, ສະໂມສອນຫລັງໂຮງຮຽນ, ການຍົກເລີກໄວ, ທ້າຍອາທິດ, ແລະວັນພັກໂຮງຮຽນ. ກຳນົດເວລາທີ່ມີການຕັ້ງຄ່າບໍ່ດີສາມາດບລັອກການສື່ສານທີ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼືເປີດໃຊ້ຄຸນສົມບັດລົບກວນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນໄດ້.

ເສັ້ນທາງສຸກເສີນຕ້ອງຊັດເຈນ. ຖ້າ SOS ຍັງຄົງມີການເຄື່ອນໄຫວ, ເດັກຄວນຮູ້ການປະຕິບັດປຸ່ມທີ່ແນ່ນອນ. ຖ້າການໂທຖືກຈຳກັດ, ຜູ້ປົກຄອງຕ້ອງຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດເຂົ້າຫາໂມງໄດ້ຫຼືບໍ່ ແລະໂມງໃຫ້ສັນຍານເດັກນ້ອຍແນວໃດ. ຖ້ານະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ອຸປະກອນຍັງຄົງຢູ່ໃນຖົງ, ທົດສອບວ່າການແຈ້ງເຕືອນຍັງສາມາດໄດ້ຍິນແລະການປ່ຽນແປງການປະຕິບັດສະຖານທີ່ຫຼືບໍ່.

ໂໝດຫ້ອງຮຽນຄວນເປັນເລື່ອງຍາກສຳລັບເດັກທີ່ຈະຂ້າມຜ່ານໂດຍບັງເອີນ. ການຄວບຄຸມຂອງພໍ່ແມ່ຕ້ອງການການປົກປ້ອງບັນຊີ, ແລະການປ່ຽນແປງຕາຕະລາງຄວນຕ້ອງການການອະນຸຍາດຈາກຜູ້ປົກຄອງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລະບົບບໍ່ຄວນສັບສົນຫຼາຍທີ່ຜູ້ເບິ່ງແຍງບໍ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້ເມື່ອຕາຕະລາງການປ່ຽນແປງ.

ການສື່ສານທີ່ມີການຄວບຄຸມປົກປ້ອງຄວາມສົນໃຈແລະການເຂົ້າເຖິງ

ໂມງຕິດຕໍ່ທີ່ປອດໄພຄວນຈໍາແນກລະຫວ່າງການສື່ສານທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແລະການເຂົ້າເຖິງເປີດ. ປຶ້ມໂທລະສັບທີ່ພໍ່ແມ່ຄຸ້ມຄອງ, ການປະຕິເສດການໂທທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ແລະການສົ່ງຂໍ້ຄວາມແບບຈຳກັດຊ່ວຍປ້ອງກັນການຕິດຂັດ ແລະການຕິດຕໍ່ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ. ເດັກຄວນເຫັນຊື່ທີ່ສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ ແລະ ມີວິທີງ່າຍໆເພື່ອເຂົ້າຫາກຸ່ມນ້ອຍໆທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບ ຫຼື ເຫດການສຸກເສີນ.

ການໂທສຽງມັກຈະເປັນຫນ້າທີ່ປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດເພາະມັນຖ່າຍທອດສະພາບການໄດ້ໄວ. ຂໍ້ຄວາມສຽງສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ເມື່ອຜູ້ຮັບບໍ່ສາມາດຕອບໄດ້ທັນທີ. ການໂທດ້ວຍວິດີໂອອາດຈະຊ່ວຍໄດ້ໃນບາງສະຖານະການ, ແຕ່ມັນໃຊ້ພະລັງງານ ແລະຂໍ້ມູນຫຼາຍກວ່າ ແລະມັກຈະຂັດກັບນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນ. ຜູ້ຊື້ບໍ່ຄວນຄິດວ່າຮູບແບບການສື່ສານຫຼາຍເຮັດໃຫ້ໂມງທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄອບຄົວຄວນກໍານົດກົດລະບຽບການສື່ສານກ່ອນມື້ຮຽນທໍາອິດ. ຄໍາຖາມປົກກະຕິສາມາດລໍຖ້າຈົນກ່ວາການຍົກຟ້ອງ; ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ອັນ​ຮີບ​ດ່ວນ​ອາດ​ຈະ​ແກ້​ໄຂ​ການ​ໂທ​. ໂມງບໍ່ຄວນກາຍເປັນຊ່ອງທາງໃຫ້ພໍ່ແມ່ລົບກວນບົດຮຽນຊ້ຳໆ. ການຕັ້ງຄ່າທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນສະຫນັບສະຫນູນຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງເດັກໃນຂະນະທີ່ຮັກສາເສັ້ນທາງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ລາຍຊື່ຜູ້ຕິດຕໍ່ຕ້ອງການການບໍາລຸງຮັກສາ. ເມື່ອຜູ້ເບິ່ງແຍງມີການປ່ຽນແປງ, ເອົາການເຂົ້າເຖິງທີ່ລ້າສະໄຫມອອກ. ຖ້າໂມງຖືກໂອນ, ຣີເຊັດບັນຊີ ແລະອຸປະກອນ. ຜູ້ປົກຄອງຄວນໃຊ້ລະຫັດຜ່ານທີ່ເປັນເອກະລັກ ແລະຫຼີກເວັ້ນການແບ່ງປັນການເຂົ້າສູ່ລະບົບດຽວລະຫວ່າງກຸ່ມໃຫຍ່. ຮູບແບບການເຂົ້າເຖິງງ່າຍກວ່າ, ການກວດສອບງ່າຍຂຶ້ນ.

ຂໍ້ມູນສະຖານທີ່ຄວນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ, ບໍ່ສ້າງສັນຍານເຕືອນ

ການຕິດຕາມສະຖານທີ່ເປັນປະໂຫຍດເມື່ອມັນຕອບຄໍາຖາມພາກປະຕິບັດ: ລົດເມອອກຈາກໂຮງຮຽນບໍ? ເດັກໄດ້ມາຮອດສູນກິດຈະກໍາບໍ? ໂມງຍັງຢູ່ໃກ້ກັບເສັ້ນທາງທີ່ຄາດໄວ້ບໍ? ມັນກາຍເປັນສິ່ງຕ້ານທານເມື່ອຜູ້ປົກຄອງປະຕິບັດທຸກການເຄື່ອນໄຫວແຜນທີ່ເປັນເຫດສຸກເສີນ.

ວິທີການຈັດຕໍາແຫນ່ງມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. GPS ປົກກະຕິແລ້ວປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດນອກ; ຂໍ້ມູນ Wi-Fi ສາມາດຊ່ວຍປະມານອາຄານ; LBS ຫຼືການຈັດຕໍາແຫນ່ງໂທລະສັບມືຖືອາດຈະສະຫນອງສະພາບການທີ່ກວ້າງກວ່າ. ຈຸດທີ່ສະແດງອາດຈະມີການປ່ຽນແປງຍ້ອນວ່າໂມງປ່ຽນແຫຼ່ງ. ຜູ້ປົກຄອງຄວນກວດເບິ່ງເວລາຂອງສະຖານທີ່ ແລະສະພາບຄວາມຖືກຕ້ອງທີ່ຄາດໄວ້ ແທນທີ່ຈະສົມມຸດວ່າທຸກຈຸດແມ່ນສົດ ແລະແນ່ນອນ.

Geofences ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດເປັນຕົວຊີ້ບອກເຫດການ. ການ​ແຈ້ງ​ເຕືອນ​ວ່າ​ໂມງ​ອອກ​ຈາກ​ເຂດ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ກະ​ຕຸ້ນ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ກວດ​ສອບ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ​, ແຕ່​ວ່າ​ມັນ​ບໍ່​ໄດ້​ພິ​ສູດ​ວ່າ​ເດັກ​ຢູ່​ໃສ​ຫຼື​ຍ້ອນ​ຫຍັງ​ການ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​. ເຂດຕ່າງໆຕ້ອງການຂອບເຂດຕົວຈິງ, ແລະຄອບຄົວຄວນທົດສອບພວກມັນໃນລະຫວ່າງການເດີນທາງປົກກະຕິ. ວິທະຍາເຂດໂຮງຮຽນທີ່ມີສະຫນາມກິລາແຍກຕ່າງຫາກ, ວົງລົດເມ, ແລະຖະຫນົນຫົນທາງໃກ້ຄຽງມັກຈະຕ້ອງການພື້ນທີ່ກວ້າງກວ່າຫຼືຫຼາຍເຂດ.

ປະຫວັດສະຖານທີ່ສາມາດຊ່ວຍແກ້ໄຂການຮັບທີ່ພາດ, ແຕ່ການຕິດຕາມບໍ່ຈໍາກັດບໍ່ແມ່ນເປົ້າຫມາຍ. ຄອບຄົວຄວນຕັດສິນໃຈວ່າໃຜອາດຈະເບິ່ງມັນແລະເພື່ອຈຸດປະສົງໃດ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກຄວນຈະເຕີບໂຕຕາມອາຍຸ: ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ອຸປະກອນບັນທຶກ, ເປັນຫຍັງຄອບຄົວໃຊ້ມັນ, ແລະວິທີການທີ່ມັນສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາທີ່ໄດ້ຕົກລົງກັນ.

ການອອກແບບທີ່ສະດວກສະບາຍແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍມີຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຕາມ

ໂມງ GPS ສໍາລັບນັກຮຽນອາດຈະຖືກໃສ່ເປັນເວລາແປດຊົ່ວໂມງຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມສະດວກສະບາຍແມ່ນເປັນປະໂຫຍດ. ກວດເບິ່ງຂະ ໜາດ ຂອງກໍລະນີ, ນ້ ຳ ໜັກ, ວັດສະດຸສາຍ, ຕຳ ແໜ່ງ buckle, ຂອບຂອງ ໜ້າ ຈໍ, ແລະພໍດີກັບຂໍ້ມືທີ່ຕັ້ງໄວ້. ກໍລະນີທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່ສາມາດຈັບໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງຫຼືໂຕະ. ສາຍຮັດອາດຈະຫມຸນໄດ້, ໃນຂະນະທີ່ສາຍຮັດແຫນ້ນສາມາດເຮັດໃຫ້ຜິວຫນັງລະຄາຍເຄືອງ.

ການຄວບຄຸມທາງຮ່າງກາຍຄວນໃຊ້ໄດ້ດ້ວຍມືນ້ອຍໆ ແຕ່ບໍ່ຖືກກະຕຸ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໂດຍການເຄື່ອນໄຫວປົກກະຕິ. ປຸ່ມ SOS ຕ້ອງການຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການຊ່ວຍເຂົ້າເຖິງ ແລະການເປີດໃຊ້ງານໂດຍບັງເອີນ. ຂໍ້ຄວາມໃນໜ້າຈໍ ແລະໄອຄອນຄວນຈະສາມາດອ່ານໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການໂຕ້ຕອບດົນ. ການສາກໄຟຄວນຖືກປ້ອງກັນຈາກຄວາມຊຸ່ມຊື້ນ ແລະງ່າຍສໍາລັບຜູ້ດູແລທີ່ຈະທໍາຄວາມສະອາດ.

ຄວາມທົນທານຂອງນ້ໍາແລະຄວາມທົນທານຄວນຈະຖືກຈັບຄູ່ກັບຄວາມເປັນຈິງ. ເດັກນ້ອຍລ້າງມື, ຫຼິ້ນຢູ່ຂ້າງນອກ, ປະເຊີນກັບຝົນ, ແລະເຄາະອຸປະກອນກັບພື້ນຜິວແຂງ. ການຈັດອັນດັບ IP ອະທິບາຍເງື່ອນໄຂການທົດສອບທີ່ຄວບຄຸມ, ບໍ່ແມ່ນທຸກໆກິດຈະກໍາທີ່ເປັນໄປໄດ້. ກວດເບິ່ງຄໍາແນະນໍາອຸປະກອນສໍາລັບການລອຍ, ອາບນ້ໍາ, ນ້ໍາເກືອ, ຜົນກະທົບ, ອຸນຫະພູມ, ແລະການສາກໄຟຫຼັງຈາກການສໍາຜັດ.

ສາຍທີ່ຖອດອອກໄດ້, ສາມາດປ່ຽນໄດ້ສາມາດຍືດອາຍຸການບໍລິການ, ແຕ່ຜູ້ຊື້ຄວນຢືນຢັນຄວາມພ້ອມແລະຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້. ຜູ້ຊື້ B2B ຄວນທົດສອບຕົວຢ່າງໃນທົ່ວຂະຫນາດ wrist ຫຼາຍແລະປົກກະຕິໂຮງຮຽນຕົວຈິງແທນທີ່ຈະອະນຸມັດການອອກແບບຈາກຮູບຖ່າຍຢ່າງດຽວ.

ແບດເຕີຣີແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຕ້ອງຢູ່ລອດຕາມຕາຕະລາງ

ໂມງ GPS ທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນຕ້ອງຢູ່ໃນອອນໄລນ໌ຈາກການອອກເດີນທາງໂດຍຜ່ານການກັບບ້ານ. ການບໍລິໂພກແບັດເຕີຣີມີການປ່ຽນແປງກັບຄວາມແຮງຂອງສັນຍານ, ຄວາມຖີ່ຂອງສະຖານທີ່, ການສະແກນ Wi-Fi, ເວລາສະແດງ ແລະການໂທ. ເວລາສະແຕນບາຍທີ່ເຜີຍແຜ່ແລ້ວບໍ່ສາມາດຄາດຄະເນມື້ຮຽນທີ່ໃຊ້ຫຼາຍໄດ້ໂດຍບໍ່ມີເງື່ອນໄຂການທົດສອບທີ່ປຽບທຽບໄດ້.

ສ້າງໂປຣໄຟລ໌ທົດລອງ: ໂໝດຫ້ອງຮຽນທີ່ກຳນົດໄວ້, ໄລຍະຫ່າງຂອງຕຳແໜ່ງປົກກະຕິ, ສອງ ຫຼືສາມການໂທສັ້ນໆ, ການເດີນທາງທີ່ຄາດໄວ້, ແລະກິດຈະກຳຫຼັງເລີກຮຽນ. ວັດແທກແບັດທີ່ຍັງເຫຼືອໃນເວລາຮັບເຄື່ອງໃນຫຼາຍໆມື້. ປ່ອຍໃຫ້ຂອບສໍາລັບການຊັກຊ້າ ແລະການຄຸ້ມຄອງທີ່ອ່ອນແອລົງ. ການແຈ້ງເຕືອນແບັດເຕີຣີເຫຼືອໜ້ອຍຄວນເຂົ້າເຖິງຜູ້ປົກຄອງກ່ອນທີ່ໂມງຈະປິດລົງ.

ການເຊື່ອມຕໍ່ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນ. ຢືນຢັນເທກໂນໂລຍີເຄືອຂ່າຍ, ແຖບຄວາມຖີ່ທີ່ຮອງຮັບ, ຮູບແບບ SIM, ຄວາມຕ້ອງການຂໍ້ມູນ, ແລະຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການໃນປະເທດເປົ້າຫມາຍ. ໂມງທີ່ອອກແບບມາສຳລັບພາກພື້ນໜຶ່ງອາດຈະເຊື່ອມຕໍ່ໄດ້ບໍ່ດີໃນອີກອັນໜຶ່ງ ເຖິງແມ່ນວ່າທັງສອງຈະໃຊ້ '4G.' Wi-Fi ສາມາດຊ່ວຍຈັດວາງຕຳແໜ່ງ ຫຼື ການເຊື່ອມຕໍ່ໃນແບບທີ່ຮອງຮັບໄດ້, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແທນບໍລິການມືຖືໂດຍອັດຕະໂນມັດສຳລັບທຸກຟັງຊັນທາງໄກ.

ໂຮງຮຽນອາດຈະຈໍາກັດການເຂົ້າເຖິງ Wi-Fi ວິທະຍາເຂດ, ແລະປະຕູ captive ສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ wearables ຈາກການເຊື່ອມຕໍ່. ດັ່ງນັ້ນຜູ້ຊື້ຄວນທົດສອບອຸປະກອນໂດຍບໍ່ຄິດວ່າເຄືອຂ່າຍໂຮງຮຽນຈະມີຢູ່. ໄດ້ ໜ້າການແກ້ໄຂ 4P-Touch kids ອະທິບາຍການປະສົມປະສານຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ 4G, GPS/Wi-Fi/cellular positioning, SOS, ການໂທສຽງ, geofencing, ການບລັອກຜູ້ໂທທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ ແລະຮູບແບບຫ້ອງຮຽນ. ການນຳໃຊ້ຕົວຈິງຄວນຈະຖືກກວດສອບຕໍ່ກັບໂມງ, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ ແລະ ເວັບໄຊທີ່ເລືອກ.

ນະໂຍບາຍ, ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວ

ໂມງທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ສຸດຍັງສາມາດບໍ່ເຫມາະສົມຖ້າໂຮງຮຽນຫ້າມອຸປະກອນສວມໃສ່ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່. ກ່ອນທີ່ຈະຊື້, ອ່ານນະໂຍບາຍອຸປະກອນຂອງນັກຮຽນແລະຖາມວ່າ smartwatches ຖືກປະຕິບັດແນວໃດໃນລະຫວ່າງການຮຽນ, ການທົດສອບ, ກິລາ, ແລະການເດີນທາງພາກສະຫນາມ. ບາງໂຮງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຫມດງຽບ; ບາງຄົນຕ້ອງການເກັບຮັກສາ; ຄົນອື່ນຫ້າມພວກເຂົາທັງຫມົດ.

ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຕ້ອງການການກະກຽມທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ສະຖານທີ່ ແລະຂໍ້ມູນການຕິດຕໍ່ຄວນຈະມີໃຫ້ສະເພາະຜູ້ປົກຄອງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດເທົ່ານັ້ນ. ກວດເບິ່ງການສ້າງບັນຊີ, ການກູ້ລະຫັດຜ່ານ, ການຜູກມັດອຸປະກອນ, ການເຊີນຜູ້ປົກຄອງ, ການລຶບຂໍ້ມູນ ແລະຂັ້ນຕອນການເສຍອຸປະກອນ. ອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ນຳໃຊ້ໂມງຕ້ອງການບົດບາດເປັນລາຍລັກອັກສອນສຳລັບຜູ້ບໍລິຫານ ແລະຂະບວນການເພີ່ມ ແລະລຶບຜູ້ໃຊ້ອອກ.

ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວຄວນຈະຈະແຈ້ງ. ໂມງບໍ່ແມ່ນການຮັບປະກັນວ່າບໍ່ມີຫຍັງຈະຜິດພາດ, ຫຼືມັນຄວນຈະທົດແທນການປະຕິບັດເສັ້ນທາງ, ແຜນເຊັກອິນ, ການຕິດຕໍ່ສຸກເສີນ, ແລະການສື່ສານກັບໂຮງຮຽນ. ມັນ​ເປັນ​ຫນຶ່ງ​ຊັ້ນ​ໃນ​ການ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ທີ່​ກວ້າງ​ຂວາງ​.

ເດັກນ້ອຍສົມຄວນໄດ້ຮັບຄໍາອະທິບາຍທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸ. ບອກເຂົາເຈົ້າວ່າຜູ້ປົກຄອງສາມາດເຫັນຂໍ້ມູນຫຍັງແດ່ ແລະຍ້ອນຫຍັງ. ຕົກລົງເຫັນດີກັບເວລາທີ່ການກວດສອບໂມງແມ່ນຍອມຮັບ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສະແດງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ກວດເບິ່ງວ່າການຕັ້ງຄ່າຍັງຄົງເປັນອັດຕາສ່ວນ. ການອອກແບບທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນສະຫນັບສະຫນູນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງເອກະລາດແທນທີ່ຈະປ່ຽນທຸກການເຄື່ອນໄຫວເປັນເຫດຜົນສໍາລັບການແຊກແຊງ.

ຕາຕະລາງການປະເມີນຜົນທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນ

ໄດ້ Kids GPS Tracker Watch ໝວດໝູ່ ໃຫ້ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນສຳລັບການປຽບທຽບແບບຈໍາລອງ. ໃຊ້ຕາຕະລາງຂ້າງເທິງເພື່ອປະເມີນແຕ່ລະຕົວແບບແທນທີ່ຈະສົມມຸດວ່າຟັງຊັນລະດັບປະເພດນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປ.

ສັນຍານທົ່ວໄປວ່າໂມງບໍ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນ

ໂມງບໍ່ພໍດີເມື່ອເກມ, ສື່ສັງຄົມ, ການເຂົ້າເຖິງເວັບທີ່ເປີດ, ຫຼືການແຈ້ງເຕືອນເລື້ອຍໆຄອບງໍາປະສົບການ. ໂໝດໂຮງຮຽນທີ່ຂ້າມຜ່ານໄດ້ງ່າຍ, ເປີດການໂທ, ການຄວບຄຸມ SOS ທີ່ສັບສົນ, ຫຼືສິດຜູ້ປົກຄອງທີ່ອ່ອນແອຍັງສ້າງຄວາມສ່ຽງ. ອາຍຸແບັດເຕີຣີໃນໂລກຈິງສັ້ນຫຼາຍສາມາດເຮັດໃຫ້ທຸກຄຸນສົມບັດອື່ນໆທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຕອນບ່າຍ.

ພາສາການຕະຫຼາດສາມາດເຊື່ອງຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ. 'ເວລາຈິງ' ບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍໄລຍະການປັບປຸງ; 'ກັນນໍ້າ' ບໍ່ໄດ້ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດການຮັບແສງ; '4G' ບໍ່ໄດ້ພິສູດຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ໃນພາກພື້ນ; ແລະ 'ການຄວບຄຸມຂອງພໍ່ແມ່' ບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຕັ້ງຄ່າໃດຖືກປົກປ້ອງ. ຂໍໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາທີ່ແນ່ນອນແລະທົດສອບມັນ.

ສັນຍານເຕືອນໄພອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນອຸປະກອນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແຊກແຊງຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຖ້າ geofences ຜະລິດການແຈ້ງເຕືອນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຊໍ້າໆ, ກໍານົດເວລາໃຫມ່ໂດຍບໍ່ຄາດຄິດ, ຫຼື app ເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງປົກກະຕິມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຄອບຄົວອາດຈະຢຸດເຊົາການນໍາໃຊ້ຫນ້າທີ່ທີ່ສໍາຄັນ. ການນຳໃຊ້ມີຜົນຕໍ່ຄວາມປອດໄພເນື່ອງຈາກການຄວບຄຸມທີ່ຖືກລະເລີຍ ຫຼື ເຂົ້າໃຈຜິດບໍ່ສາມາດຮອງຮັບກິດຈະວັດທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໄດ້.

ສໍາລັບຜູ້ຊື້ທຸລະກິດ, ເອກະສານບໍ່ຄົບຖ້ວນແມ່ນຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຂະຫນາດ. ຢືນຢັນຄູ່ມືການຕັ້ງຄ່າ, ຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງແອັບຯ, ການຮອງຮັບພາສາ, ແຖບທີ່ຮອງຮັບ, ຂັ້ນຕອນການເຮັດວຽກຂອງບັນຊີ, ຂັ້ນຕອນການເຟີມແວ, ການຮ້ອງຂໍການຫຸ້ມຫໍ່ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼັງການຂາຍ. ວັດສະດຸ 4P-Touch ສະຫນອງລາຍລະອຽດຂອງຜະລິດຕະພັນແລະການແກ້ໄຂ, ແຕ່ຜູ້ຈັດຈໍາຫນ່າຍຄວນກວດສອບການຕັ້ງຄ່າທີ່ເລືອກສໍາລັບຕະຫຼາດແລະໂຮງຮຽນທີ່ມີຈຸດປະສົງ.

ສະຫຼຸບ

ໂມງທີ່ເປັນມິດກັບໂຮງຮຽນແມ່ນຖືກກໍານົດໂດຍການຍັບຍັ້ງ, ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື, ແລະເຫມາະ. ມັນຄວນຈະງຽບສະຫງົບຜ່ານບົດຮຽນ, ຈໍາກັດການສື່ສານກັບຄົນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້, ຮັກສາເສັ້ນທາງສຸກເສີນທີ່ໄດ້ປະຕິບັດ, ແລະສະຫນອງຂໍ້ມູນສະຖານທີ່ທີ່ຜູ້ປົກຄອງສາມາດຕີຄວາມຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຄວາມສະດວກສະບາຍ, ການສະຫງວນແບດເຕີຣີ, ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ຄວາມເຂົ້າກັນໄດ້ຂອງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ແລະນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນກໍານົດວ່າຫນ້າທີ່ເຫຼົ່ານັ້ນເຮັດວຽກນອກແຜ່ນສະເພາະ. 4P-Touch ສະຫນອງອຸປະກອນແລະການແກ້ໄຂ GPS ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ທາງເລືອກທີ່ເຫມາະສົມຍັງຄົງຂຶ້ນກັບການຢັ້ງຢືນລະດັບຕົວແບບ, ການທົດສອບເຄືອຂ່າຍທ້ອງຖິ່ນ, ແລະກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນແບ່ງປັນໂດຍຄອບຄົວ, ເດັກແລະໂຮງຮຽນ.

FAQs

ສາມາດໃຊ້ໂມງຕິດຕາມ GPS Kids ໃນເວລາຮຽນໄດ້ບໍ?

ພຽງແຕ່ຖ້າໂຮງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ມັນແລະອຸປະກອນໄດ້ຖືກຕັ້ງຄ່າຕາມຄວາມເຫມາະສົມ. ໂໝດຫ້ອງຮຽນທີ່ກຳນົດເວລາໄວ້ອາດຈະຈຳກັດສິ່ງລົບກວນ, ແຕ່ຄອບຄົວຕ້ອງຢືນຢັນສິ່ງທີ່ຍັງຄົງມີຢູ່ ແລະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ.

ໂໝດຫ້ອງຮຽນຄວນປິດການໃຊ້ງານຫຍັງ?

ມັນຄວນຈະຈໍາກັດການໂທ, ຂໍ້ຄວາມ, ມີເດຍ, ເກມ, ແລະການໂຕ້ຕອບຂອງຫນ້າຈໍທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ການຕິດຕາມທີ່ຈໍາເປັນແລະ SOS ອາດຈະຍັງມີຢູ່, ແຕ່ພຶດຕິກໍາທີ່ແນ່ນອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການກວດສອບໃນແບບສະເພາະ.

ໂມງທີ່ບໍ່ມີສື່ສັງຄົມດີກວ່າສໍາລັບໂຮງຮຽນບໍ?

ການຖອນການເຂົ້າເຖິງສື່ມວນຊົນສັງຄົມຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນແຫຼ່ງຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການລົບກວນແລະການເປີດເຜີຍອອນໄລນ໌. ຄວາມເໝາະສົມຂອງໂຮງຮຽນຍັງຂຶ້ນກັບການແຈ້ງເຕືອນ, ໂທ, ເກມ, ການຄວບຄຸມ, ຄວາມສະດວກສະບາຍ, ອາຍຸແບັດເຕີຣີ ແລະນະໂຍບາຍ.

ພໍ່ແມ່ຄວນຕິດຕາມລູກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງບໍ?

ການກວດສອບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍຈໍາເປັນສໍາລັບການປົກກະຕິ. ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດເປັນບໍລິບົດສໍາລັບການຫັນປ່ຽນທີ່ຕົກລົງກັນຫຼືຄວາມລ່າຊ້າທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ສົມທົບກັບການສື່ສານແລະຂັ້ນຕອນຄວາມປອດໄພທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ.

Wi-Fi ໂຮງຮຽນສາມາດປ່ຽນການເຊື່ອມຕໍ່ມືຖືໄດ້ບໍ?

ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຖືໃນທຸກໆກໍລະນີ. ເຄືອຂ່າຍວິທະຍາເຂດອາດຈະປິດກັ້ນອຸປະກອນສວມໃສ່ໄດ້ ຫຼືຕ້ອງການການເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງຕົວທ່ອງເວັບ, ແລະຟັງຊັນເບິ່ງແຕກຕ່າງກັນ. ຢືນຢັນວ່າຄຸນສົມບັດໃດເຮັດວຽກຜ່ານ Wi-Fi ແລະອັນໃດຕ້ອງການບໍລິການໂທລະສັບມືຖື.

ຄອບຄົວສາມາດປ້ອງກັນການແຈ້ງເຕືອນ SOS ອຸບັດຕິເຫດໄດ້ແນວໃດ?

ປັບໂມງໃຫ້ພໍດີ, ສອນຄຳສັ່ງປຸ່ມທີ່ຕ້ອງການ, ແລະຝຶກຊ້ອມຢ່າງສະຫງົບ. ການຄວບຄຸມຄວນຈະສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ແຕ່ບໍ່ໄດ້ກະຕຸ້ນໂດຍການເຄື່ອນໄຫວຂອງຂໍ້ມືປົກກະຕິ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ຫຼືຖົງໂຮງຮຽນ.